Campus: | University of Hawaii at Manoa | Course: | ICS 311 - Algorithms |
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Department: | Information& Computer Sciences | Crn (Section): | 82003 (001) |
TA: | Ben Karsin : Kyle Berney |
1. Class Level (pick one) - please note that by answering this question you could potentially jeopardize your anonymity
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2. Course - please note that by answering this question you could potentially jeopardize your anonymity
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3. The instructor demonstrated knowledge of course content.
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4. The instructor fulfilled the goals of the course.
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5. The instructor communicated effectively.
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6. The instructor was consistently well-prepared and organized for class.
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7. The instructor was accessible to students.
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8. I gained a good understanding of concepts/principles in this field.
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9. I deepened my interest in the subject matter of this course.
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10. I felt that this course challenged me intellectually.
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11. I have become more competent in this subject area during this course.
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12. Which aspects of the course were most valuable? |
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Classroom team classwork
The process of solving very hard problems
through trial and error. And taking a more
abstract approach to getting a solution.
Trying to learn how to do/make algorithms
efficient
The in class exercises, while challenging, were
very instructive. I also appreciated how the work
done in class served to emphasize the material
and prepare us for the problems on the current
topic's homework.
The homeworkâ??s.
While theory isn't my favorite part of
learning a subject, I can see why
understanding the theory behind the
material taught in this class is important.
I found the most valuable aspect was
working with groups to solve the in-class
problems since I learned better doing
"hands on" work rather than just reading
from a textbook.
The in-class exercises allowed me to
interact with other students in the class
and deepen my understanding of the
course concepts. I loved the flipped
classroom because it allowed me to
watch the lectures on my own time and
either speed it up, slow it down, pause
it, or something in between based on
the concept and my time.
Learning the various ways in which to
design algorithms and problem solve.
The passion for teaching that
Nodari has
Given problems and exercises that
challenged my thinking, and helped me to
gain more understanding of that concept.
In class problems
Algorithms and understanding them and
applying them.
The group work and recitations were definitely
the most helpful aspects of the course.
Proofs
Runtime analysis
quizzes/questions
All of it! Each and every aspect was
valuable, and while none of them are
any less valuable than the rest, they
are all definitely, the equally, greatly
valuable towards improving in the
course. Quizzes were great to
understand what we didn't know, the
professor explained them well, class
work helped out with solving
homework and helped deepen the
understanding of the subject, and
office hours were great to ask to
improve yourself in understanding
the subject or to prepare for the
exam.
The quiz
In class examples and exercises during normal lecture. Access to lecture notes for each section and additional materials.
Having video and lecture notes to refer to
as the text is dense, at least to me.
tutorials, but hope they are more succinct.
The homeworks and tests required us to think outside of the box to get the answer. This was both extremely challenging and rewarding when you get the right answer.
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13. Which aspects of the course were least valuable? |
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quizzes
The pace took away from really understanding
the topic.
The inverted class
I would probably rate the quizzes as the least
valuable component of the course, because they
mostly only served to reinforce the basic
concepts in the material. However, some
quizzes were more instructive/valuable than
others, and it would be difficult to imagine the
same course taught without a quiz component.
The quizzes at the start of the
class
None
I thought that there should be some
lecture time for this class. Maybe the
class meet everyday for a shorter amount
of time and give lectures. Although this is
probably not likely. I think most people like
the traditional lecture format for this type
of difficult class though.
None.
Umm, the many hours of sleep lost to this
class? Then again I don't sleep much
anyway.
Waaaaay too many topics for a
single semester
In class quizzes, that are graded by other
students. In class group exercises for
participation that is determined by your
peers.
Everything was pretty useful
reversed taught class.
Most aspects were very valuable however
maybe the time allocated for each could
change.
the class style
No lecture to explain material to us in
person.
None, all aspects were important!
class exercises
Recitation to some extent, mostly due to the size and layout of the room making it harder to see and follow problems being done.
Having to rely on the videos to learn the
material.
time and expectation ratio is not realistic
There was a huge amount of difficulty due to the fact that you had to teach yourself the material on your own before coming to class. I do not like this style of teaching because I always learn more when the teacher explains the material and walks us through it.
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14. The instructor gives clear explanations.
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15. The instructor seems to enjoy teaching.
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16. The instructor seems knowledgeable in many areas.
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17. The instructor was able to explain concepts clearly and effectively.
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18. The instructor was effective in meeting the objectives of the course.
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19. The instructor was enthusiastic about the course material.
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20. The instructor acknowledges all questions insofar as possible.
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21. The instructor is willing to meet and help students outside class.
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22. The instructor makes me feel free to ask questions.
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23. The teaching-learning strategies used in the course encouraged active class participation.
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24. The instructor was professional.
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25. The instructor seems well prepared for each class.
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26. The instructor presented the course materials in a clear and organized way.
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27. In general, the course was well organized.
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28. The instructor sets high standards for students.
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29. The instructor makes the course difficult enough to be stimulating.
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30. My overall evaluation of this instructor is.... |
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Great
He is very smart and will definitely challenge
you beyond what you are use to.
They are extremely knowledgeable of the
subject but I do not feel like they taught
well in this class.
I would say that Nodari is a very passionate
teacher, and extremely knowledgeable when it
comes to the subject of algorithms. I am grateful
to have had him as my instructor for 311, as I
feel as though I was able to get a lot out of the
course as a side effect of his endless passion for
the subject matter.
Good teacher, I donâ??t like
backwards classrooms. It
doesnâ??t give the teacher time to
shine, and teach us. I donâ??t want
to learn at home, I want my
smart teacher to teach it.
Nodari, Kyle, and Ben are overall
awesome instructor/TAs. They tried to
make the material interesting and tried to
give better understanding of the material.
He's very organized and good at
explaining complicated concepts in a way
so that you can understand it.
Nodari is a great teacher who knows his
stuff and is willing to help anyone who is
willing to learn. He has many
opportunities for students to ask
questions and is available by email. As
long as you put in work and show effort,
he is more than willing to help you
understand the concepts, but he will not
do the work for you. Don't be afraid to
ask him questions.
Great teacher. He was extremely
knowledgable and very patient with all
students regardless of their questions. He
would go out of his way to further explain
material to that any student who was lost.
Great teacher, and kind of
dragged us along. But thatâ??s
more so the material than him. If
there were a way to go in depth
to the topics discussed it would
go a lot smoother. But he also
over estimates the ability that we
are at. Although the standards of
ICS at UH is high, I feel like he
forgets what itâ??s like to be
completely lost on a problem,
because itâ??s the first time seeing
it.
Overall very knowledgeable and educated
of course concepts. However, Professor
Sitchinava did not teach the course, and I
feel that if he did that I would have
understood the concepts better than
teaching myself.
Pretty good instructor/TAs
Course was hard only because the
material itself was difficult
I think they provided whatever they could
to help us understand as much as we
could.
great professor
Professor Nodari has proven himself over and
over again to be very knowledgeable and a
helpful instructor. I would highly recommend
to anyone looking to take this class to take it
with Nodari. This class was definitely a
challenge but Nodari, Kyle, and Ben were
very helpful.
He's okay
Very good
100% the best professor I have had so
far in my entire life, and would definitely
want to take again, purely because I feel
he is the best if one would want to
improve themselves in the course.
good
Expert level knowledge of the materials and very good availability and ability to answer questions posed by students.
The instructor/TAs seemed knowledgeable
in the course material. They were
available outside of class time for
assistance.
This was a hard class, but it did seem fair most of the time because you had the opportunity to ask questions and read the book to get the answer. Nodari clearly knows what he is talking about, but that does not always translate into him teaching the subject well to students that are new to what he is talking about.
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31. The TA gives clear and understandable explanations.
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32. The TA was easy to talk with and available for consultation.
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33. Assignments make students think.
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34. Assignments are relevant to what is presented in class.
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35. The instructional materials (e.g., texts, handouts, etc.) were relevant to course objectives.
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36. The course is highly recommended if it were taught by this instructor.
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37. Examinations cover the important aspects of the course.
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38. The examinations are graded very carefully and fairly.
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39. The exams gave students an opportunity to demonstrate what they had learned.
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40. Exams and assignments were returned promptly so that learning was reinforced.
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41. Grades are assigned fairly and impartially.
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42. My grades accurately represent my performance in the course.
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43. What changes would you make in the lectures? |
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none
Balance out the flipped classroom method
with traditional.
Actually make lectures because when you
explained things such as how to do an
algorithm, it was so much easier to
understand than reading the book, lecture
notes, and the screen casts.
At times, I wish that we had more time to work
through the exercises in our individual groups,
without having to wait for certain tables to catch
up the exercises. I often felt like I didn't have
enough time to work through the exercises in
class, and while I would have liked to have gone
over the class work at home for review, I simply
did not have enough time to do that amidst my
other course, job, and project obligations.
Change it to a lecture style
class.
If material could be made easier that
would be helpful, but I know that's not an
option. The recitation days are helpful,
but it's unfortunate that it's taken from
lecture hours.
Have more lecture time. I personally learn
much better this way and some other
classmates said they do too.
None, although I will point out that it is
frustrating when you are paired up with
classmates who are either extremely
quiet (like won't talk at all), or extremely
disruptive, although this can't be helped.
Hard to say. We seemed to get stuck on
the classwork more often than we should
have, so maybe more time explaining the
material? I still felt the quizzes and short
question period was mostly sufficient.
I would actually teach the material,
especially material that I know students
have a difficulty with.
spend time to explain the text book in depth.
Longer time to solve and go over in-class
group work would have been more benefitial.
Other than that the lectures have been great
and very helpful.
To learn from him instead of watching
videos
More lecturing of the material
group work during recitation
There are none, so none particularly.
n.a.
Possibly more use of specific examples for certain topics like dynamic programing or solving recurrences.
Instead of relying solely on the videos to
teach the material, maybe use it as a
supplement or something. Potentially
watch the videos and read the text before
class and then lecture about the main
points in the actual class time. Then
proceed to do group work with the extra
time remaining.
better tutorial, clarification on materials is needed in class, hope there would be some teaching on the material in class to conclude what we learned from the material instead of completely flipped and only exercise .
I support the more traditional style of lectures where you go over the materials in class and then do homework at home. I did not think the reverse classroom format fit well with me.
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44. My overall evaluation of this course is... |
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good
Very difficult and and fast paced. Could have
learned more at a slower or longer duration.
First off, the instructor and TAs are
extremely knowledgeable of the course
material. I felt like this class (as well as
many other inverted or ics classes)
does not really teach. It is more like:
here is the problem, do it. I feel you
have to teach yourself a lot more
(which isn't a bad thing but may be a
reason why people don't do so well). It
also makes me feel like, what's the
point in taking this class when I have to
do most of it myself. Another reason of
why I struggle is because a lot of this is
new, many of the things we did or
have seen was the first time I saw it in
my life. The daily quizzes were
stressful but it did help. A lot of times, I
felt that the homework/ class exercise
solutions were pulled out of nowhere
and made me feel like, no matter how
hard i tired i would have never gotten
that answer. Lastly, I do not think there
was enough examples for many of the
topics. When trying to do practice
problems from the book, there wasn't a
solution to be found unless it was on
the internet (which could still be
wrong). The lecture notes used many
of the same examples from the book. I
prefer to not search the web for
solutions and examples as many of
them are wrong or not the same as we
are doing in this class. Overall, I do not
like the inverted class and some of the
exercises and homework. I think it
would have been better if were taught
to understand foundation more.
This was probably the most challenging course I
have ever taken in my academic career. The
sheer volume of material, coupled with rapid
progression through the topics, made it difficult
to stay on top of things. However, I would like to
think that I got a lot out of the class, and
sharpened my problem solving skills, creativity,
and ability to think outside of the box.
Good
Overall this course is hard and it can be
very intimidating when it's the first time
you're seeing it, but it's doable. I feel that
I learned a lot and have a better
understanding of algorithms.
It's a difficult course that is made even
difficult by having to go home and "teach"
yourself hard to understand concepts.
This is a great course that will
challenge you immensely, but the
knowledge you will gain is priceless.
In all honesty, this class rekindled my
love for math, but it also drained so
much out of me this semester. It was
a love hate relationship, but I am very
glad for this class. It does require a lot
of time if you want to pass this class,
but it isn't impossible. Use the people
and resources available to you and do
not be afraid to ask questions.
There wasn't much wrong with the course
in my opinion. The material is just
insanely hard and takes a lot of practice
and suffering to properly understand. But
damn, you learn a shit ton of useful stuff
in this class.
The notes donâ??t cover enough,
and the textbook is too thick.
The amount of material is
ridiculous. Great teacher, great
TAs , but this course is such a
grind. You can work your ass off
and still fail.
Difficult. I was taking 5 other classes as
well with this one, which made managing
extremely hard. If I was only taking this
course and nothing else, I would have
done much better and be able to dedicate
the needed time for this course.
Extremely difficult course
Its necessary to put in the work and the
instructor gives as much as he could so
we could understand
Challenging course no bullshit, all flaws and
efforts are shown on examinations.
Overall this course is a solid 10/10. Was a
huge challenge but I feel like I learned a lot in
this class compared to some other courses I
have taken.
It's okay
Hard, but good
The course overall may not have been
my favorite if not for the professor, who
was able to test students well on what
they knew or not, and definitely improve
them in ways of solving problems and
towards studying and test taking.
good!
It is an extremely tough course that requires more time and dedication then some students can give. The instructor and TAs are more than fair however and try to give every opportunity to learn the subject as they can.
This course is tough and the text is hard to
grasp. Yes, the videos and lecture notes
help but it is hard to pick out the most
important details and remember them.
Very difficult to understand the material and very difficult to keep up with the pace of the class due to the amount of material we had to learn before the semester's end. This course was fair in the way that you get what you earn, but I feel like the reverse classroom format gave an added sense of difficulty.
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45. Other comments: |
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none
Make more office hours. Check with other
professors that teach the prerequisites of
this course, I think a lot of us do not know
what we are suppose to before coming to
this class. This class is too fast, maybe
split it into algorithms 1 and algorithms 2?
Overall I would say that I enjoyed taking this
class.
IT DOESN'T MATTER HOW STUPID OR
DUMB A SOLUTION IS. IF YOU CAN
PROVE IT WORKS, THEN IT WORKS.
Thanks for putting up with the
stupid people. We appreciate it
Professor Nodari Sitchinava, was not
understanding nor empathetic to feelings
and personal matters.
None.
It's actually a real shame for the
semester to end, but the course really
made me develop a passion for
algorithms, and I'll be furthering my
knowledge in this field in computer
science as much as possible on my
own.
I honestly felt that I learned most efficiently
after having done the quizzes and then
having the answers explained. Maybe I'm
just not used to inverted classroom or not
but having at least a partial lecture about
the material may have been more
beneficial.
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